Cordées de la réussite Álvaro Siza

Le programme de cette année est une invitation au voyage architectural au cœur des maisons des compagnons du Devoir en Ile-de-France, afin de découvrir la configuration architecturale de ces établissements l’enseignements mais aussi l’éventail des métiers enseignés.
Un voyage qui permettra de comprendre comment des savoir-faire et des pratiques artisanales peuvent enrichir une pratique architecturale mais aussi révéler de nouveaux horizons. Des horizons propices à l’expérimentation et à l’innovation qui pourront aussi inspirer de nouvelles vocations.
L’objectif pédagogique vise à encourager la curiosité des participants, d'éveiller leur appétit pour les domaines artistiques et culturels afin d'aiguiser leur regard citoyen sur notre environnement.

Déroulé des séances
Le programme comprend 10 séances se déroulant tous les 15 jours environ, de novembre 2025 à mai 2026, hors vacances scolaires.

La première séance propose une visite de l’école et des ateliers de travail.
Pour les suivantes, les collégiens et lycéens sont répartis en groupes 3 à 4 élèves, encadrés par un moniteur référent (un étudiant de l’école en licence ou master) pendant l’ensemble du cycle.

Des moments de libre‐échange sont prévus pour permettre aux moniteurs de s’entretenir librement avec les élèves afin de leur expliquer leur parcours depuis le brevet, la spécificité des études pour devenir architecte et répondre aux questions des élèves.

Outils pédagogiques
Chaque activité est préparée en amont afin d’aider les élèves à appréhender plus facilement les visites, se familiariser progressivement avec les outils de représentation de l’architecture, comme le plan, la coupe et la perspective.

Progressivement, ils peuvent se familiariser avec la photo, le dessin et le travail en maquette. L’ensemble des outils d’expression et des notions découvertes au fil de l’année leur permettent de concevoir la présentation de leur projet final collectif.

Restitution finale
Chaque année, le travail des élèves se conclut par un projet de conception architecturale lié au thème de l’année. Leur production fait l’objet d’une présentation orale devant un public extérieurs : responsables des établissements partenaires, encadrants mais aussi les familles et amis.

Objectifs pour les collégiens
Comprendre l’organisation d’un territoire et d’un bâtiment
Découvrir différents outils d’expression artistique
Apprendre un vocabulaire architectural et urbain adéquat
Se familiariser avec le processus de conception architecturale
S’approprier les outils de représentation de l’architecture comme le plan, la coupe et la
perspective
Concevoir un projet commun en groupe
Prendre conscience de leurs capacités individuelles
Construire et argumenter un point de vue personnel
Développer un esprit d’analyse critique

Objectifs pour les moniteurs
Adapter leur discours à un jeune public : traduire un vocabulaire architectural et urbain par des expressions plus simples
Stimuler la curiosité et les échanges avec les participants
S’adapter aux différentes activités : ateliers de fabrication et visites architecturales
Évaluer en permanence les besoins de chaque élève pour adapter la pédagogie de l’activité
Participer à l’élaboration graphique des activités dans le but de les rendre compréhensibles et ludiques